Au niveau de la paroisse

Chaque paroisse (comté ou district scolaire) a ses propres règlements scolaires qui sont dictés par un organisme central appelé "School Board", ou commission scolaire. Cette commission, élue par la population de la paroisse, choisit un superintendant (surintendant), responsable devant elle de l'application de la politique scolaire locale. Cette commission est en fait l'employeur des enseignants étrangers qui doivent signer un contrat avec la paroisse.
La paroisse nomme normalement un "superviseur" (inspecteur - conseiller pédagogique - administrateur) qui consacre plus ou moins de temps au programme de français langue seconde. Le superviseur est responsable de l'affectation des enseignants dans les écoles ainsi que de l'achat et de la distribution de matériel pédagogique pour le programme. En général, comme ce superviseur n'est pas un spécialiste des langues, le programme de français n'occupe qu'une petite partie de ses fonctions. Toutefois dans des programmes aussi importants que celui de Lafourche, un superviseur est nommé à temps complet pour assurer le suivi des professeurs de français.
http://lafourche.k12.la.us

Au niveau de l'école

Le système éducatif américain est très décentralisé. Le département de l'éducation de l'Etat n'a aucune autorité sur les commissions scolaires locales.

Le principal (directeur d'école) est roi et maître dans son école. Il prend toutes les décisions concernant les horaires, l'évaluation de l'enseignement, la surveillance, l'utlilisation des salles de classe, etc.
Tous les établissement ont un règlement intérieur qui définit les règles propres à l'école telles que le style d'habillement pour les professeurs ou qui spécifie l'absence de règle en la matière.
Il fixe l'emploi du temps des enseignants et des classes, les diverses obligations communes à tous les enseignants et la réglementation interne de l'école. C'est de son autorité que relève en premier lieu les enseignants américains et étrangers.

Les enseignants étrangers

Puisque la relève louisianaise est encore loin d'être assurée dans le domaine des langues secondes, la Louisiane fait appel aux services d'enseignants étrangers. Ainsi des enseignants acadiens, africains, antillais, belges, français et québécois viennent s'ajouter au corps enseignant louisianais. Au total ce sont plus de 15 pays francophones qui sont représentés en Louisiane. Ce brassage "francophonique" constitue un aspect très positif de l'expérience de l'enseignant étranger en Louisiane. Actuellement 250 professeurs étrangers enseignent le français en Louisiane dont 115 dans des programmes d'immersion.
Depuis la rentrée 2003, une charte définissant l'obligation des paroisses au niveau de l'accueil des professeurs étrangers a été adoptée par le Departement de l'Education de Louisiane. Les paroisses qui recoivent des FAT (Foreign Associate Teachers) se doivent de la respecter.

Ce guide est disponible sous la rubrique "Administrative_Guide" dans le même site du Département de l'Education. Rubrique "Foreign Languages" / "Administrative Guide". [PDF]

Les établissements charters ou privés

Il existe depuis quelques années en Louisiane des établissement privés ou des écoles de type "Charter School" qui proposent des programmes d'enseignement en immersion complète en français. Ces établissement recrutent également des enseignants au travers de l'infrastructure louisianaise (dossier auprès du Consulat de France à la Nouvelle Orléans, entretiens à Paris) .
Les visas sont établis par le CODOFIL mais les enseignants sont sous l'entière autorité de l'établissement d'accueil.