Maths :
Nom du dossier: |
La météo (graphique) |
Nom du référencier : |
Edith Thériault |
Commentaires : |
-Ce dossier offre un tableau qui permet de faire une collecte de données sur la météo à chaque jour pendant un mois. Ce dossier pourrait aussi être inclus dans les sections mathématiques et sciences sociales.
-Ce dossier s'applique aux niveau K-4.
LA-1-E5,
LA-2-E4
LA-3-E1, LA-3-E2, LA-3-E3, LA-3-E4, LA-3-E5
FLA-4-E1,
LA-5-E1, LA-5-E2, LA-5-E3
SI-E-A4, SI-E-A5, SI-E-A6,
ESS-E-A4
G-1A-E3
D-1-E, D-2-E, D-5-E
haut |
|
Nom du dossier: |
La température |
Nom du référencier : |
Edith Thériault |
Commentaires : |
-Ce dossier présente une activité qui demande aux élèves de trouver la température du matin et de l'après-midi pour ensuite l'indiquer sur deux thermomètres différents. Cette activité permet de faire une comparaison entre les deux moments de la journée. Les élèves peuvent comparer oralement ou à l'écrit selon leur niveau.
-Ce dossier s'applique aux niveau 1-4.
-Ce dossier pourrait aussi être inclus dans la section des mathématiques.
LA-1-E1, LA-1-E2
LA-2-E1
LA-3-E1, LA-3-E2, LA-3-E3, LA-3-E4, LA-3-E5
FLA-4-E1,
LA-5-E3
ESS-E-A4
haut
|
|
Nom du dossier: |
Problèmes mathémathiques |
Nom de l'auteur : |
Jacinthe Robichaud |
Nom du référencier : |
Edith Theriault |
Commentaires : |
-Cette page regroupe des exemples de questions ou d'activités pour faire ecrire les élèves de la 1re a la 6e année sur les mathematiques
-Les pages 6-11 expliquent pourquoi il faut faire ecrire les enfants et comment les questionner. Elles offrent aussi des etapes a suivre dans la résolution de problèmes.
-Les pages 12-14 proposent des moyens d'évaluation et les démarches à suivres pour créer un portfolio.
-Les pages 15 et 16 proposent une rubrique pour l'evaluation du travail des eleves.
E : LA-1-E2, LA-1-E5, LA-1-E6, LA-1-E7
LA-2-E2, LA-2, E3,
LA-7-E1, LA-7-E2, LA-7-E3
M : LA-1-M3, LA-1-M4, LA-1-M5, LA-4-M2, LA-7-M2
Page 1 : E : N-4-E, N-7-E, N-9-E, G-1, G-2, G-6
M-1-E, M-2-E
M : N-4-E, N-5-E, N-6-E, N-7-E, N-8-E, G-3, D-2, D-3
Page 2 : E : N-6-E, N-7-E, N-8-E, N-9-E, M-3-E
M: N-6-E, A-3-E,
M-1-E, M-2-E, M-6-E
Page 3 : E(Multiplication)
N-3-E, N-4-E, N-8-E, N-9-E
Page 4 et 5 : N-2-E, N-3-E, N-5-E, N-6-E, M-1-E, M-2-E
A-1-E,
haut |
|
Nom du dossier: |
L'échelle de Fujita |
Chemin du dossier : |
Téléchargement/activités/science/ L'échelle de Fujita |
Nom de l'auteur : |
|
Nom du référencier : |
Edith Thériault |
Commentaires : |
-Ce dossier présente le tableau de l'échelle de Fujita. L'échelle de Fujita mesure la force d'un ouragan et les dégats provoqués. On y retrouve l'échelle (F0-F5, la force du vent et une description des dégats causés accompagnée d'un image.
-Ce dossier pourrait s'appliquer aux niveau 3-8.
-Le dossier comprend aussi la liste des « benchmarks » en sciences sociales pour le niveau élémentaire.
E: LA-1-E1, LA-1-E2, LA-1-E3, LA-1-E5, LA-1-E6, LA-1-E7,
FLA-4-E1, LA-4-E1, LA-4-E2
LA-5-E2, LA-5-E3, LA-5-E5
LA-7-E1,
ESS-E-A3, ESS-E-A4
G-1A-E1,
G-1B-E1, G-1B-E4,
G-1C-E1,
G-1D-E2, G-1D-E3,
M-1-E, M-3-E, M-5-E,
D-2-E, D-3-E, D-5-E
M : LA-1-M1, LA-1-M3, LA-1-M4,
FLA-4-M1, LA-4-M1,
LA-5-M2, LA-5-M3, LA-5-M6
ESS-M-A7, ESS-M-A11
G-1A-M1, G-1A-M2,
G-1C-M1,G-1D-M2
M-1-M, M-3-M, M-6-M,
D-2-M, D-6-M,
haut
|
|
Nom du dossier: |
Les formes géométriques |
Nom de l'auteur : |
Florence Thunissen |
Nom du référencier : |
|
Commentaires : |
Powerpoint (maternelle)
haut
|
|
Nom du dossier: |
Je compte par 10 |
Nom de l'auteur : |
Florence Thunissen |
Nom du référencier : |
|
Commentaires : |
Powerpoint (maternelle)
haut
|
|
Nom du dossier: |
Les nombres de 1 à 10 |
Nom de l'auteur : |
Florence Thunissen |
Nom du référencier : |
|
Commentaires : |
Powerpoint (maternelle)
haut
|
|
|
|