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| bouillon d'écriture |
| bouillon d'écriture Nº2 |
| Les cochons |
| Planche de livre à remplir |
Nom du dossier:
Nom de l'auteur :
Jacynthe Robichaud
Nom du référencier :
Orise Le Bouthillier
Commentaires :
--Niveaux: M à 8e année
Type d'activité: Processus d'écriture.Banque d'activités.Un véritable petit trésor. Écrire en célébrant la lecture, les auteurs, les écrivains, la literature. On y retrouve une série d'activités: (activités qui permettent de développer des habiletés langagières) de la pré-écriture à l'évaluation du produit final. Par exemple: activités pour enrichir le vocabulaire, activités à l'oral, activités de lecture, jeux, fiches d'observation, fiches d'évaluation, fiches à reproduire, fiches d'autocorrection.
--Excellent outil de travail pour les profs de français.LA-1-E1 ; LA-1-E2 ; LA-1-E3 ; LA-1-E4 ; LA-1-E5 ; LA-1-E6 ; LA-1-E7
LA-2-E1 ; LA-2-E2 ; LA-2-E3 ; LA-2-E4 ; LA-2-E5 ; LA-2-E6
LA-3-E1 ; LA-3-E2 ; LA-3-E3 ; LA-3-E4 ; LA-3-E5
FLA-4-E1 ; CP-1-D3 ; LA-4-E1 ; LA-4-E2 ; LA-4-E3; LA-4-E4 ; LA-4-E5 ; LA-4-E6 ;
LA-4-E7 ; LA-4-E7 ;
LA-5-E1 ; LA-5-E2 ; LA-5-E3 ; LA-5-E4 ; LA-5-E5 ; LA-5-E6
LA-6-E1 ; LA-6-E2 ; LA-6-E3
LA-7-E1 ; LA-7-E2 ; LA-7-E3 ; LA-7-E4
LA-1-M1 ; LA-1-M2 ; LA-1-M3 ; LA-1-M4 ; LA-1-M5
LA-2-M1 ; LA-2-M2 ; LA-2-M3 ; LA-2-M4
LA-3-M1 ; LA-3-M2 ; LA-3-M3 ; LA-3-M4 ; LA-3-M5
FLA-4-M1 ; LA-4-M1 ; LA-4-M2 ; LA-4-M3 ; LA-4-M4; LA-4-M5 ; LA-4-M6
LA-5-M1 ; LA-5-M2 ; LA-5-M3 ; LA-5-M4 ; LA-5-M5; LA-5-M6
LA-6-M1 ; LA-6-M2 ; LA-6-M3
LA-7-M1 ; LA-7-M2 ; LA-7-M3 ; LA-7-M4
Nom du dossier:
Nom de l'auteur :
Jacinthe Robichaud
Nom du référencier :
Orise Le Bouthillier
Commentaires :
--Niveaux: M à 8e année
Type d'activité: Expression dramatique. On y retrouve des activités de communication. Des activités pour développer l'imagination, la créativité et la communication. Par exemple, des jeux de concentration, des jeux avec les émotions, le pantomine sensoriel (tableau vivant sans parole), des histoires séquentielles, des mimiques, des jeux d'improvisation.
--Excellent outil de reference pour les profs de français.LA-1-E1 ; LA-1-E2 ; LA-1-E3 ; LA-1-E4 ; LA-1-E5
LA-2-E1 ; LA-2-E2 ; LA-1-E3 ; LA-2-M4
LA-3-E1 ; LA-3-M2 ; LA-3-M3 ; LA-3-M4 ; LA-3-M5
FLA-4-E1 ; CP-1-D3 ; LA-4-E1 ; LA-4-E2 ; LA-4-E3 ; LA-4-E4 ; LA-4-E5 ; LA-4-E6 ;
LA-4-E7 ; LA-4-E7 ;
LA-5-E1 ; LA-5-E2 ; LA-5-E3 ; LA-5-E4 ; LA-5-E5 ; LA-5-E5
LA-1-M1 ; LA-1-M2 ; LA-1-M3 ; LA-1-M4 ; LA-1-M5
LA-2-M1 ; LA-2-M2 ; LA-2-M3 ; LA-2-M4
LA-3-M1 ; LA-3-M2 ; LA-3-M3 ; LA-3-M4 ;
LA-3-M5
FLA-4-M1 ; LA-4-M1 ; LA-4-M2 ; LA-4-M3; LA-4-M4; LA-4-M5 ; LA-4-M6
LA-5-M1 ; LA-5-M2 ; LA-5-M3 ; LA-5-M4 ; LA-5-M5 ; LA-5-M6
Nom du dossier:
Nom de l'auteur :
Jacynthe Robichaud
Nom du référencier :
Edith Thériault
Commentaires :
--Ce dossier offre une série d'activités d'écriture qui gravite autour du thème des cochons. Le dossier est exhaustif. Tout dépendamment du niveau de français des élèves, il peut d'adapter aux niveaux K-8. Les activités sont principalement en écriture mais il y en a quelques-unes qui pourraient s'adapter aux mathématiques (Faire un diagramme de Venn pour comparer le sanglier et le cochon, les mesures pour construire une maison, un graphique pour savoir les produits du cochon que les élèves préfèrent, créer un cuber pour faire l'info cube (mesure)…), les sciences (mesurer, comparer, mélanger le sable, faire une recherche sur le cochon ou le loup (nourriture, habitat…) et les sciences humaines (construire une carte pour illustrer le trajet des « Petits Cochons »)…
--Le dossier contient aussi une variété d'activités d'art.
Activités : d'écriture et lecture de textes/histoires sur les cochons, exposés oraux, écriture de publicité ou de lettres, comparaisons, poèmes, comptines, jeux de rôles :
E: LA-1-E1, LA-1-E2, LA-1-E3, LA-1-E4, LA-1-E5, LA-1-E6; LA-2-E1, LA-2-E2, LA-2-E3, LA-2-E4, LA-2-E5, LA-2-E6, LA-2-E7; LA-3-E1, LA-3-E2, LA-3-E3, LA-3-E4, LA-3-E5 ; FLA-4-E1, LA-4-E1, LA-4-E2, LA-4-E3, LA-4-E4, LA-4-E5, LA-4-E6, LA-4-E7; LA-5-E1, LA-5-E2, LA-5-E3, LA-5-E4, LS-5-E5(recherche et production de travaux) ; LA-6-E1, LA-6-E2, LA-6-E3 ; LA-7-E1, LA-7-E2, LA-7-E3 ; CL-1-D4, CL-1-D5, CL-1-D8, CL-2-D2 ;
Activités : Tableau (Je sais, je me demande, je voudrais savoir) (chart KWL) : SI-E-B1
Recherche sur le loup ou le cochon (habitat) /toile sémantique : SI-E-A1, SI-E-A2, SI-E-A3, SI-E-A4, SI-E-A5, SI-E-A6 ; SI-E-B1, S1-E-B2, SI-E-B3, SI-E-B4, S1-E-B5, SI-E-B6 ; LS-E-A1, LS-E-A3 ; LS-E-B1, LS-E-B2, LS-E-B3
Comparer le cochon et le sanglier : LS-E-A3, LS-E-A4; LS-E-B2
E : D-2-E ; P-2-E
M : D-1-M, D-3-M
Tableau-Graphique : Je préfère… (Data collection):
D-1-E, D-2-E, D-6-E
Les cochons contribuent beaucoup à la vie des hommes : SE-E-A2, SE-E-A3,
Info-Cube : G-2-E, M-1-E
La vraie histoire des trois petits cochons (travail des membres de la communauté) : C-1A-E1
Une carte : G-1A-E1, G-1A-E2, G-1A-E3; G-1B-E1
Construction d'une maison :
E : PS-E-A2 ; M-1-E, M-2-E, M-5-E
M : M-1-M, M-3-M, M-6-M
Le sable/décrire la boue :
PS-E-A2, PS-E-A5,
Nom du dossier:
Nom de l'auteur :
Françoise Houard
Nom du référencier :
Edith Thériault
Commentaires :
--Gabarit (template) qui est très facile à reproduire. Pas vraiment utile.
--Ce dossier offre des feuilles déjà formatées (planche de livre/tableau) que les élèves peuvent utiliser pour écrire des textes ou encore faire des rapports de lecture. Il y a un espace pour le titre et l'auteur, des cases pour l'illustration et des lignes pour rédiger leur texte.
--Ce dossier peut s'appliquer à tous les niveaux. Il est très général.
E : LA-2-E1, LA-2-E2, LA-2-E3, LA-2-E4, LA-2-E5, LA-2-E6,
LA-3-E1, LA-3-E2, LA-3-E3, LA-3-E4, LA-3-E5,
LA-7-E1
M : LA-2-M1, LA-2-M2, LA-2-M3, LA-2-M4, LA-2-M5, LA-2-M6,
LA-3-M1, LA-3-M2, LA-3-M3, LA-3-M4, LA-
3-M5,
LA-7-M1
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